C9 -алгоритм написания эссе
-
Философия
высказывание: "Только тот постигал истинууто внимательно изучал природу,людей и самого себя."(Н.И.Пирогов)
определите науку,к которой относится выбранное вами высказывание.Вспомните,что вы знаете об авторе (когда жил,его взгляды и т.п.)Если об авторе вам ничего не известно,то дайте определение науке,к которой относится данное высказывание.
Выбранное мною для рассмотрения высс\казывание выдающегося русского хирургр и анатома ,естествоиспытателя и педагога Н.И.Пирагова относится к философии.Философия-наука о всеобщих законах развития природы,общества и человека.
обозначте общую тему,затронутую в высказывании.проведите определение термина,обозначте общую тему,и кратко охарактеризуйте его. по возможности назовите двух-трех мыслителей,рассматривающих затронутую тему.
общая тема ,затронутая Пироговым в его высказывании -истина.истина-процесс адекватного отражения действительности в сознании человека.выделяют несколько видов истин...и т.д. ...об истине рассуждали многие мыслители. и.в. гёте считал,что гораздо легче найти ошибку,чем истину. б.шоу утверждал,что там,где люди не знают истины ,они заполняют проблемы домыслом.
зафиксируйте в связующих предложениях аспекты данной темы.
тема истины весьма многогранна.постижение истины является целью познания.человек познает истину в процессе теоретическои и практической деятельности.
обозначте тот аспект общей темы,к которой относится выбранное высказывание.
я считаю,что в своем высказывании Пирогов говорит о познании истины в процессе практической деятельности.
зафиксируйте в связующих предложениях вопросы данного аспекта.
человек познает истину в ходе теор. и практ. деятельности,в процессе обучения,воспитания,а также в рамках соц.отношений.
обозначте вопрос,рассматриваемый автором.
н.и.пирогов в своем высказывании,по моему мнению,говорит о постижении истины в процессе обучения.
выскажите свое отношение к точке зрения автора:согласны,не согласны или согласны частично,поясните почему.обязательно приведите несколько фактов,подтверждающих вашу позицию.
с точкой зрения Пирогова нельзя не согласиться.человек познает истину,только если учится.учится человек непрерывно:и целенаправленно,получая образование в школе и вузе,и неосознанно,в ходе своей повседневной деятельности.при этом он постигает множество абсолютных и относительных истин.к сожалению,люди не всегда понимают истинный смысл теоретических знаний,которые они получают в системе оюразования,и тех событий ,которые с ними происходят в жизни.так,далеко не каждый человек ,совершивший преступление и получивший наказание,понимает,что жизнь ему дает таким образом намек:живи по закону и это будет правильно.и не каждый человек поймет,что если обстоятельства сложились неудачно,то это тоже намек на что-то.понять же все в сущности просто:надо только быть внимательнее,как советует Пирогов. -
спасибо большое
-
Все верно. Даже книга есть,там точно так же написано))) А учителя наглые даже помочь не могут
-
nino4ka24, откуда ты взяла эту структуру?
-
у нас абсолютно другая!
-
наш учитель является экспертом и дает мне 5 баллов всегеда, поэтому за него я как то не волнуюсь)))
-
-
Воооу, какое "слишком большое"!
Не знаю, может я мерю аршином русского, литературы и эссе на олимпиаде ВШЭ по обществу, но всего 19-20 печатных строк.. По мне, так подозрительно мало!
Если что, могу поискать Вышкинскую олимпиадную структуру, где-то я её видел..
Но по мне, так это именно одна структура, а кроме неё ничего нет)) Ниче так, но голые кости. Хребет, так сказать..) -
а кто что знает на счет того что нужно освещать "две стороны медали"?
Это действительно так? -
1- Высказывание (переписываем высказывание) затрагивает проблелу.....
2-Я согласен(на) с мнением автора что...(перефразируем выражение)
3- Раскрываем 3-4 термина по этой теме и по 2 примера на каждый на их взаимодействие
4-ВЫвод. Таким образом.....
и все! Выходит в среднем 14 предложений
-
Шаблон 1.
1. (ФИО автора) ставит очень важную проблему – проблему…
Основная проблема, поставленная (ФИО автора в Т. падеже), связана с…. … Что такое … ? Вот проблема, которую поднимает… (формулировку проблемы можно найти в задании А29, 30)
2. Комментарий проблемы (= краткий пересказ, цитирование). (комментарий нельзя брать из задания В8)
3. Позиция автора данного текста (позитивная, негативная, нейтральная, двоякая). Он считает, что…
4. Я согласен с … ( в том, что…).
Во-первых, потому что …
Во-вторых,…
Доказательства этой мысли можно найти как в художественной литературе, так и в жизни.
В качестве доказательства можно привести следующие аргументы.
В качестве доказательства могу сказать следующее.
Доказать это можно так.
6.Краткий вывод.
Шаблон 2.
Проблем в современном мире очень много. Одна из них – проблема… . Именно этот вопрос, который не может не волновать современного человека, затрагивает …. . Следует отметить, что данная проблема существует давно, но актуальна и в наши дни. И меня, жителя современного общества, этот вопрос не может не волновать.
С мнением автора трудно не согласиться. Я полностью разделяю его точку зрения. А подтвердить обоснованность утверждения могу литературными произведениями. …
В жизни эта проблема коснулась и меня лично. …
Шаблон 3.
Проблем в современном мире очень много. Одна из них - …. .Именно эту проблему, которая не может не волновать современного человека, затрагивает (автор текста) в своём тексте. . (можно найти в задании А28, 29, 30)
Комментарий проблемы
(Ф.И. автора) размышляет о…. Он считает, что (нельзя цитировать и списывать точку зрения из А28, В8).
С мнением автора трудно не согласиться. Я полностью разделяю его точку зрения. (Общеизвестно…, Действительно…) или (Во-первых,… Во-вторых,…), (Я думаю,…Мне кажется,…) Привести 2 аргумента.
(Ф.И. автора) в своём тексте поднял(а), несомненно , важную проблему - … .Я искренне благодарен автору за то, что он еще раз заставил меня задуматься над этим(и) вопросом(амии).
Многое из этого можно почерпнуть, хоть это и относится к сочинению по русскому языку. -
1. Согласиться/не согласиться с данной цитатой.
Пример: Я согласен/солидарен с точкой зрения/высказыванием выдающегося мыслителя (философа, политика, ученого итд) господина N.
Вспомните,что вы знаете об авторе его взгляды, кем он был... (философ, политик, ученый, социолог итд...)
2. Раскрыть смысл данного высказывания, т.е как ты его понимаешь
(На отдельном листе выписать все определения слов, которые попадаются в высказывании)
Например, у тебя будет тема. "Политика - это искусство возможного". (господин N)
Политика - вид деятельности, которое направленно на достижение определенных политических целей.
3. Привести 2 аргумента, которые буду доказывать ТВОЮ точку зрения: из истории, из литературы или из общественной жизни.
3.1 Пример: Для дальнейшего развития СССР в 20-е годы было принято решение об ускорении индустриализации страны. Это было достигнуто с большими жертвами и с напряжением мощностей СССР, в результате советский союз был подготовленным в войне.
3.2 В Камбоджи, пришедшие к власти красные кхмеры. поставили свои цели - построить коммунизм. Они обобщили собственность всех жителей, в результате 1/3 жителей умерло от голода и до сих пор это одна из беднейших стран мира.
(Важно, это особое внимание - правильно ли приведен пример или нет!) Если вы приводите пример из общественной жизни, то не стоит писать, что мой сосед дядя Ваня сказал/сделал ... то или то. За такой аргумент вы получите 0 баллов.
4. Вывод.
Прошу прощения, что допустил ошибки. Писал c iPhone.
-
© 2011 Abiturient.pro